李林（中）指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)
說起中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院（以下簡稱中科院上海生科院），那可是國內(nèi)外都響當(dāng)當(dāng)?shù)目蒲袡C(jī)構(gòu)。李林，正是中科院上海生科院院長。作為無黨派人士，他還是上海中青年知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)會(huì)長，也擔(dān)任過全國政協(xié)委員，目前是第十二屆全國人大代表。
可對(duì)李林來說，“科學(xué)家”三個(gè)字才是他最為看重的身份。至今，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)他來說仍然是一件無比“enjoy”的事情。平時(shí)不善言談的他談起實(shí)驗(yàn)，不但金句頻現(xiàn)，還自帶幽默細(xì)胞，“狗熊理論”也成為他的學(xué)生帶學(xué)生的第一課。
為學(xué)，愛挑戰(zhàn)
“李林有兩怕，其中一怕就是記者，所以可能不是一個(gè)很好的采訪對(duì)象。”采訪還未進(jìn)行，市科技黨委統(tǒng)戰(zhàn)處處長宋明毅就這樣善意提醒記者。
接下來的采訪也證明，李林并不擅長講述自己，只有提到那些常人聽上去高深莫測的研究領(lǐng)域、攻克了什么樣的實(shí)驗(yàn)難關(guān)時(shí)，才會(huì)不自覺地略微提高說話的聲音。
不過，回看他的求學(xué)、為學(xué)之路，“愛挑戰(zhàn)”是身邊人對(duì)他的一致評(píng)價(jià)。這點(diǎn)，連李林自己都不否認(rèn)。
1979年，李林參加高考。因高中化學(xué)成績出色，經(jīng)常在競賽中拿名次，他順理成章地在志愿書上填了南京大學(xué)化學(xué)系?？墒?，因?yàn)楦咧邪嘀魅渭婊瘜W(xué)老師濮銅生的一句話“現(xiàn)在有個(gè)新學(xué)科叫生物化學(xué)，用化學(xué)的手段研究生物學(xué)，很有意思?！崩盍炙妓饕环?，當(dāng)即到區(qū)招生辦追回志愿表，將之改成了“生物系生物化學(xué)專業(yè)”。為此，一直沒有等到李林材料的南京大學(xué)化學(xué)系，還特意派了一名教授到家中詢問。
大學(xué)畢業(yè)后，李林師從許根俊院士，研究最基礎(chǔ)的生物化學(xué)。博士后階段，研究方向轉(zhuǎn)向分子生物學(xué)。出國做訪問學(xué)者時(shí)，學(xué)習(xí)了細(xì)胞生物學(xué)。
1992年，李林在美國紐約州立大學(xué)石溪分校以優(yōu)異的科研成果完成了博士后工作。一邊是條件優(yōu)渥的美國研究所，一邊是虛位以待的國內(nèi)研究所。李林堅(jiān)定地選擇了回國，當(dāng)時(shí)的中科院院長周光召還發(fā)來了熱情洋溢的親筆信?！盁o論在哪里，我都是做科學(xué)研究，可如果能在祖國作出成績的話，成就感豈不是更高？”李林如此表示。
為人，很低調(diào)
別看如今的李林已經(jīng)是業(yè)內(nèi)“大牛”，各種頭銜也有一串，但網(wǎng)上關(guān)于他的信息少之又少，很多不了解的人會(huì)覺得他只沉迷科學(xué)研究，可在李林的身邊人看來，他為人很低調(diào)，可卻不失生活品味。
下圍棋、打橋牌、聽音樂、玩樂器……別人或許只是閑暇時(shí)的放松，可學(xué)霸的世界一不小心就玩成了高手。從1992年回國到1993年年底，李林拿了80個(gè)國際大師分。有一年還參加了上海市橋牌大賽，奮戰(zhàn)7個(gè)晚上最后拿到全市第12名。
“他更想在科學(xué)領(lǐng)域有所為，所以在業(yè)余愛好上不得不有所不為。”夫人張芹最了解他的心思。如今，動(dòng)輒幾個(gè)小時(shí)的圍棋酣戰(zhàn)對(duì)李林來說成了一種奢望。對(duì)李林來說，時(shí)間是絕對(duì)不能拿來浪費(fèi)的。
為師，站得高
如今已經(jīng)擁有自己獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室的中科院上海生科院（人口健康領(lǐng)域）潘巍峻研究員1999年師從李林，他至今還記得老師的“狗熊理論”——狗熊去蜂房，什么都要摸一把，最后滿臉包；狗熊掰玉米，撿一個(gè)丟一個(gè)，最后一個(gè)都沒剩。“科學(xué)研究的道路是一條漫長之路，可能并不那么有短時(shí)效率，但我們不能貪圖新鮮，不能貪圖熱點(diǎn)，必須認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向堅(jiān)持研究?！笔嗄赀^去了，潘巍峻仍然記得李林的這番話。
事實(shí)上，李林在科研管理中，也特別鼓勵(lì)年輕人去思考真正的科學(xué)問題?！拔覀円M(jìn)年輕科學(xué)家，首先考慮的是他對(duì)科學(xué)研究的興趣，科學(xué)研究是一個(gè)enjoy的過程，這么多年，我一直覺得沒有什么事情能比研究更讓我高興，如果一個(gè)科學(xué)家把科學(xué)研究視作扛大包的計(jì)件工作，到點(diǎn)算完，怎么可能有創(chuàng)造性和主動(dòng)性？”
因此，中科院上海生科院在引進(jìn)人才時(shí)，并不過分看重候選人發(fā)表論文的影響及發(fā)表文章的數(shù)量等量化指標(biāo)，轉(zhuǎn)而要求這些年輕科學(xué)家提出具有前沿性和挑戰(zhàn)性的未來研究計(jì)劃。在這樣的人才引進(jìn)與培養(yǎng)機(jī)制下，2016年度中國科學(xué)十大進(jìn)展中上海生科院占據(jù)半壁江山；3個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在科技部組織的評(píng)估中獲得優(yōu)秀。
參政議政，有原則
在擔(dān)任第十一屆全國政協(xié)委員期間，李林的提案基本都跟科研有關(guān)。被選為第十二屆全國人大代表后，李林圍繞“加強(qiáng)基礎(chǔ)研究”，一直不斷地提建議，引起了各方關(guān)注。
中科院上海生科院黨委書記湯伯偉說起了一個(gè)細(xì)節(jié)，在人大代表議案會(huì)簽活動(dòng)中，李林堅(jiān)持“不懂就不附議”的原則，婉拒了好幾位爭取簽名附議的代表。
我們都希望科學(xué)家“十年磨一劍”，但現(xiàn)在的經(jīng)費(fèi)資源和評(píng)價(jià)體系沒有給予這種做法充分的空間，科研人員個(gè)體為了生存，沒法或不愿意冒險(xiǎn)去做探索性強(qiáng)的課題；但最偉大的科學(xué)成就永遠(yuǎn)伴隨著最大的風(fēng)險(xiǎn)，這是科學(xué)界的常識(shí)。于是，有些人選擇了“跟蹤熱點(diǎn)”，但“跟蹤熱點(diǎn)”怎么可能取得偉大的成就呢？——在今年年初的全國兩會(huì)上，李林在發(fā)言時(shí)坦率剖析，再次為基礎(chǔ)研究大聲疾呼。
《新聞晨報(bào)》2017年7月24日 A11
記者：李芹
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